第四百六十二章 望文生义（1/2）
甚至很多时候，多的是认为自己的生活只是社会稳定的情况下，通过自己的聪明才智获得的，而同时因为前三次工业革命给社会以及自然环境造成了很大的破坏的原因，甚至他们可能再获得优质生活水平之后。
开始追求环境质量的时候，便开始反智的认为科学是不好的，因为他不符合天人合一，破坏了自然，对他的身体健康产生了威胁。
多的是这样的人，黄少闻自觉自己可能以前也是这样的人，天天在房间里面自己种植一些水培的植物，总觉得外面的空气实在不好。
不过那也是事实，有待改进啊。
“说道穿越，不知道这里有没有学文学的学生，或许你们可以想象一下假如1840年林则徐先生来到现在，他会怎么想。
不要笑，也不要觉得这不能写，美国有位马克·吐温的文学家你们应该知道吧？鼎鼎有名，他就写过一本叫做《亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人》，挺有意思，你们可以看看。”
黄少闻以前没看过这些书，主要还是重生之后，自己一直都挺无聊的，没什么事干，就只能看看书打发时间。
尤其是跟自己这种情况有点像的书，什么物理平行宇宙理论，量子泡沫这些，还有这种文学作品，黄少闻看着有意思，正好打发时间。
这个年头，本来外国文学作品的出版量就不是很多，像这本书，又稍微小众一点，除非是真的文学爱好者，还对马克·吐温比较了解的人才会知道这本书。
果然，黄教授说完，学生们还是一脸什么都不知道的样子。不过似乎黄少闻说的这些提起了他们的兴趣，全都抬头聚精会神的看着黄少闻等着他下面的话。
黄少闻继续道：“其实我想说，科学很重要，这是我们今天的共识。有时候大家也会反思，为什么我们的文化土壤没能自主诞生科学呢？
实际上对历史有些了解的同学，都知道中国是诞生过科学的。只不过大部分不是被神化，就是被魔化，或者是笑话。
这三种态度都是不对。那么我们为什么会有这样的态度呢？我不知道别人是怎么看的，但是与我而言，似乎，我们总是喜欢干这样一个事情，叫做，望文生义。”
学生面面相觑，望文生义他们知道，可是跟没来的同学有什么关系呢？
“我明白他们今天没来，肯定是有着各种各样的原因的。又或者可以批评他们没能信守自己的选择，课堂的纪律，学校的规矩等等这些。
但是我想从根本上，还是因为他们不真正的了解科学普及的概念以及意义。从字面上，出现了自以为是的心态，以至于并不重视这门选修课。
望文生义，然后自以为是，接着我想就应该是什么？应该是妄自尊大，目无余子，故步自封，闭关锁国，然后就落后挨打了。”
这一套行为，态度，情绪，心理，发展，结果描述下来，一气呵成。黄少闻没去骂他们，本身也是平和的说出这些话，并没有表现的很生气。
但是不知道为什么，这十几个学生，听了之后，就是觉得好像，很有道理。
没来的人就是没来，当着来的人面前大发脾气有什么用呢？最好的还是说一说自己的道理，心平气和的讲解一番自己这门课的意义，或许来的学生能听进去，要是有认识没来的人，也许能够把黄少闻今天说的这番话，传到他们的耳朵里。
互相之间有个讨论，思考一下黄少闻说的对不对，检讨一下自己做的错没错，也许这样才是更好一些的方式。
“科学普及的意义没有那么伟大，也不是说上了这门课之后大家将来就能成为
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