第七百六十七章 可悲的责任感（2/8）
就像我们自己的作业一样，虽然说作业我好像没有写过多少，但是老师写的那些厚厚的一沓，简直让我有一种望尘莫及的意思。
感觉这辈子好像也写不了那么多东西，而且全部全部都是手写的。
我突然觉得人为什么要做老师啊，好不容易从作业推逃出来了，现在却要面临这样的光景，就好像刚从火堆里逃出来又跳进去一样，看到这样的场景之后，那时候就暗暗的发誓，老子以后打死也不做老师。
不过我好像有点想多了，凭借着我这个成绩，不找一两个人的话还真是没有办法做到这个位置，老师还真的没有那么容易。
说那么多其实只是说一下老师也有心酸的地方，我们都说进入社会之后职场比较难，好像根本觉得老师这一片不是一片职场一样。
以后也会渐渐的发现老师这一个地方也是一片职场，也有同事也有上司也有领导，甚至说这个领导不是一个。
尤其是学校的领导上面一个接着一个，有些老师还需要管一些乱七八糟的事情。
比如说学校住宿还要轮流值班，比如说上课学生心理及生理都要管，反正各种乱七八糟的事情都是可以出现在老师的身上。
也渐渐的对老师有一丝丝的同情。
不过几乎所有的学生都是一样的，在上学的初期总是会对老师产生一点点的怨恨，怨恨他们为什么布置作业布置了那么多，怨恨他们为什么拖堂拖那么久，怨恨他们为什么要把一些鸡毛蒜皮的事情告诉家长。
但是渐渐的知道了老师的一些事情之后其实有时候也是会对他们产生一种可怜的感觉的，虽然说这种感觉好像不应该面对老师的时候出现。
但是我也能够从一些渠道听说一些老师因为某些某些事情导致的心神疲惫，至于说什么样的事情那就不用多说了。
又有人说老师其实空闲的很，一天上了几节课之后就可以回家了。
我只想说对于这样的理解你是不是有什么误解，大部分学校老师还是需要打卡上班的，然后也是需要安排出来班次的。
而且他的课不一定是一个集中的课，最主要最主要的就是我们不要把老师当作一个神，其实因为我们和他们接触的时间比较长，再加上他们是处于一个高高在上的状态，当然了这个高高在上的状态我并不是说他们比较嚣张跋扈。
我只是说两者处于的一种境界不同，大多数的学生对老师还是比较畏惧的，这是中国从古到来的一个传统。
所以说都觉得他们是一个比较传奇的人物，他们好像没有任何的担忧，总是能够有一个丰富的知识传授给我们。
其实老师也是人，而且很多老师都是有家庭的，他们也有自己的孩子，很多时候老师都没有办法辅导自己的孩子。
有人说寒假暑假不行吗，其实寒假暑假我相信现在的初三或者是高三甚至说高二初二，大部分的学校还是需要加班的，学生可以说是加课，或者说是补课。
但是我觉得对于老师来说其实就算是加班了，谁不想在家里好好的能够休息一下，谁不想开着空调吃的热饭，舒舒服服的在家躺在床上。
所以说其实很多老师包括一些校领导都是需要加班的，因为不加班不行啊，不加班学校学生的成绩肯定是和别的学校学习的成绩有着一定的差别的。
这个差别肯定是有的，当然我并不是说加班一定会出一个好的方向，这个加班我的意思是补课。
但是这个结果论就很重要了，毕竟中国的人实在是太多了，你想去判定一个人的好坏，如果从各个方面去判定的话实在是太费事情了，这也是一件不太现实的事情。
所以说中国人就习惯使用成绩的结论去判定一个人的能力，这个绝对不是一个嘲讽。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........